未曾有の大災害によって日本は壊滅的打撃を受けました。自然の猛威に畏怖の念を抱きながら、多くの日本人は黙って耐え、粘り強い前向きの努力を重ねています。長い戦いになることでしょう。
イギリスの新聞フィナンシャルタイムズの当日の記事に”Japan is rich in resilience(レジリエンス).”とありましたが、日本はきっと立ち直り復興する力を豊かに持っていると他国からは評価されているのでしょうか。resilience（レジリエンス）は強さを表すことばですが、鉄や鋼のような硬い強さではなく、撓うように回復する弾力のある強さ、立ち直りの速さのことです。日本人の根底にはたくましく復興する『人間力』が潜んでいると海外から評価されているのでしょう。

日本医療科学大学では、いわゆる教育（教え育てる）方式ではなく、むしろ真の意味でのeducation（エジュケーション）／教育（e=外へ＋duco=引き出す）に力を入れています。　教職員と学生間の密で温かな人間的交流を日常化することによって、学生さんたちの中に必ず潜在しているエネルギー、若々しい弾力に富んだ力、本人すら気づいていない測り知れない資質を引き出したいと考えています。単に頭が良いとか成績が良いとかではなく、困難な環境に際し、前向きに柔軟に努力を重ね、元気に回復力を示す広い意味での『人間力』を活性化したいと努力しています。

医療専門職には自分自身を管理し、他者をケアする人間としての大きな力量が求められます。外見上はどんなに優しく大人しく見えようと、すべての若い生体はまるで眠れる獅子のごとき潜在的エネルギーと高い能力を隠し持っています。それを大切に引き出し、刺激し、優れた医療人として開花させていくことが私たち日本医療科学大学の教職員の生きがいなのです。

これからの四年間
私たちと一緒にがんばりましょう！”Let’s work together!”